Hogyan lehet jó osztályzatot szerezni erőfeszítés nélkül?

Tartalom

• szakaszában
• 1. módszer Stratégiai alap létrehozása
• 2. módszer Hozza ki a legtöbbet az osztályából
• 3. módszer A házi feladat eredményes elvégzése
• 4. módszer Tesztelje le a teszteket

Ebben a cikkben: Stratégiai alap létrehozásaA legtöbb oktatás felhasználásaA hatékony otthoni feladat végrehajtásaTeszt elvégzése14 Hivatkozások

Ha nem öntanuló vagy zseni az adatok és a számok tekintetében, akkor dolgoznia kell, ha jó osztályzatot szeretne kapni. Annak ellenére, hogy ez vitathatatlan, megteheti a legtöbbet erőfeszítéseinek. A felesleges tanulási technikák kiküszöbölésével drasztikusan csökkentheti az osztályok tanulásához és fejlesztéséhez szükséges időt és energiát.

szakaszában

1. módszer Stratégiai alap létrehozása

1. 
   

   
   Olvassa el a tanár ütemtervét. A jó alap létrehozásának legjobb módja a pontozási rendszer teljes megértése. A tanár ad több pontot egy adott feladathoz? Ha igen, akkor rajtad múlik, hogy fordítson nagyobb figyelmet erre vagy arra a gyakorlatra. Középiskolában van-e valamilyen kurzus magasabb együtthatóval (például előkészítő órák)? Ha igen, akkor erőfeszítéseit ezekre a kurzusokra kell összpontosítania. A legtöbb városban ezek a tanfolyamok fontosabbak, de igényesebbek is. Ez azonban nem azt jelenti, hogy helyettesítik az egyetemi tanfolyamokat. Ha előzetes tanfolyamokat szeretne eltölteni, koncentráljon az előkészítő tanfolyamokra.

2. 
   

   
   
   
   Válasszon egyszerű témákat. Beszéljen meg más hallgatókkal és nézzen meg korábbi oktatási programokat. Tudjon meg többet az egyes témákról előre, és válassza ki azokat, amelyek olcsóbbnak tűnnek.
   • Minden oktatási program kötelező és választható kurzusokat tartalmaz. Ezek néha több anyagból állnak. Ha akarodjó minősítéssel rendelkezik anélkül, hogy zavarná téged, válasszon egy egyszerű témát, amelyet már elsajátított, vagy amely látszólag könnyű. Ne feledje azonban, hogy nincs univerzálisan könnyű anyag. A választható kurzus nagyon könnyű, de nagyon összetett is lehet. Hasonlóképpen, a trigonometria kurzus nagyon egyszerű lehet, vagy egyáltalán nem könnyű.

3. 
   

   
   
   
   Tervezze meg időjét bölcsen. A napi tervező segítségével ütemezheti, mennyi időt tölt az osztályban, az iskolában, és mindent, amit tenned kell a szemeszter során. Az év elejétől jelölje meg, mikor kezdődik az egyes osztályok, és ütemezze az emlékeztetőt a munka megkezdésére. A jó osztályzat megszerzéséhez fontos az időgazdálkodás.

4. 
   

   
   Kezdje el a tanulást nagyon korán. Legtöbbünk hajlandó elhanyagolni az iskolát. Lon inkább időt tölt a barátokkal és a családdal, különösen akkor, ha a házi feladat elvégzésének határideje túlságosan soknak tűnik. Ha sikert akar elérni, akkor az elejétől kezdve el kell kezdenie a tanulást. Az év elején hozzon létre egy jó alapot, hogy ne kerüljön stresszbe a végén. Próbálj meg jó minősítést szerezni már a kezdetektől. Könnyebb megtartani a jó osztályokat, mint később megkeresni őket.
   • Használja ki az összes lehetőséget, hogy további jegyzeteket készítsen. A tanárok gyakran olyan munkát adnak, amely állítólag extra pontokat hoz: a könnyebb vagy a szokásos munkával megegyező szintű munka. Mivel extra munkával nem veszíthet pontokat, csak próbálkozással nyerhet.

2. módszer Hozza ki a legtöbbet az osztályából

1. 
   

   
   Jó benyomást kelt. Mindannyian első benyomást keltünk, és folyamatosan megítéljük a többieket az első felfogásunk szerint. Amikor először találkozik a tanárral, győződjön meg arról, hogy szorgalmas és udvarias, és készen áll a tanulásra. Ha javítani akarja a munkáját, akkor valószínűleg vezérelni fogja az ön iránti pozitív érzéseit. Inkább hajlandó hagyni egy hibát vagy következetlenséget. Ez lehetővé teszi, hogy csak néhány pontja legyen, de ezek felhalmozódnak.

2. 
   

   
   Legyen figyelmes az osztály során. Tölti az idejét jegyzetek cseréjére? Folyamatosan dühöngsz, amíg a tanár beszél? Általában kinézel az ablakon? Ezek gyakori tévedések. Az osztályban a lehető legtöbb információ gyűjtésére kell koncentrálnia. Ennek során kevesebb időt fog költeni az anyag későbbi azonosítására. A házi feladatotok a házi feladatnál sokkal könnyebb lesz, és csak az az idő töredéke felel meg, amelyre szükség van, ha magadnak kell tanítanod az anyagot másoknak.
   • Tegyen meg mindent, ami az osztály elõtt tart, hogy csökkentse a zavaró képességeket. Jól eszik és pihenjen. Hívjon, és írja meg jegyzeteit, mielőtt belép a helyiségbe.

3. 
   

   
   Vegyen részt a kurzuson. Tegyen fel kérdéseket, és válaszoljon a tanár kérdéseire. Vegyen részt az osztálybeszélgetésekben. Ez két okból fontos. Először is lehetővé teszi, hogy megfeleljen a tanár elvárásainak. Motivált megjelenést is ad. Ennél is fontosabb, hogy ha az órákban kérdéseket tesz fel, akkor jobban megértheti a kurzust vagy elvégezheti a házi feladatát.

4. 
   

   
   Világosan mondja ki gyengeségeit és kérjen segítséget. Ez ellentmondásosnak tűnhet, de fontos, hogy a tanár megismerje azt, amit a hallgatók nem értettek. Ha világossá teszi, hogy nem érti a mitokondriumok funkcióját, például a lasymptote jelentését és például egy pontosvessző használatát, akkor a tanár több időt fog költeni a témára, ami hosszú távon csökkenti az elvégzendő munka mennyiségét. Továbbá, ha a tanár látja, hogy egy témával küzd, akkor békén hagyhat téged.

5. 
   

   
   Ülj el. Ez lehetővé teszi, hogy összpontosítson, és azt a benyomást keltheti, hogy tanulni szeretne. A tanárok tudják, hogy csak komoly diákok ülnek elõttük, mert nehéz elrejteni a dolgokat ezen a helyen. Nem fog tudni elaludni vagy használni a telefont, ha a tanár nem veszi észre.

6. 
   

   
   Vegyen jó jegyzeteket. A legtöbb tanár teszteket végez a kurzusán vagy a könyvekben. A tanár emellett időt vesz igénybe a legfontosabb és az összetett részek megvitatására. Vegyen jó stenográfiai megjegyzéseket, és mindenképpen írja le mindazt, amit a tanár gondol. Ha a kurzus egyik aspektusát nézi, akkor valószínűleg kipróbálásra kerül.
   • Cornell jegyzetkészítő rendszere szerint feltétlenül emelje ki a kulcsszavakat, és írja meg kérdéseit a margóba. Felteszi a kérdéseket a tanárnak, amikor később találkozol vele. Írjon továbbá fontos kérdéseket, amelyekre a tanár gondolkodik az osztályban. Ezek a kérdések valószínűleg később merülnek fel.

3. módszer A házi feladat eredményes elvégzése

1. 
   

   
   Azonosítsa és hatékonyan kezelje a házi feladatokat. Minden tanár olyan munkát kér, amely időnként haszontalan vagy felesleges, és bizonyos esetekben nem kell ezt megtennie, mielőtt megértené a kurzust. Valószínű azonban, hogy más hallgatóknak is szükségük lesz erre a kiegészítő gyakorlatra. Ha a feladat papírfeladat vagy valami olyan, amit az osztályban végzett, akkor valószínűleg ez a feladat. Ha ez a helyzet, akkor vigyázzon rá gyorsan, és ne töltsön több időt, mint amennyit igényel. Csak mutassa meg tanárának, hogy meg tudja csinálni, és lépjen tovább a sürgetőbb feladatokhoz.

2. 
   

   
   Vigyázzon a feladatokra egymás után. Túl gyakran próbálunk több dolgot csinálni egyszerre. Ahelyett, hogy információt töltött volna meg, ossza meg a munkáját. Először vigyázzon a matematikára, és vegyen egy kis szünetet. Tizenöt perccel később tér vissza, hogy vigyázzon a tudományos házi feladatára. Ez segít az adatok jobb kezelésében.

3. 
   

   
   Priorizálja a munkát. Adjon prioritást a munkája nagy részének, fontosságától és nehézségeitől függően. Először vigyázzon a legnehezebbre, majd menjen a legegyszerűbb munkára. Így máris megtetted a legfontosabbat, ha elfogy az idő. Például vigyázhat a fizikai házi feladatokra, amelyek magasabb együtthatóval rendelkeznek, majd továbbléphet az angol nyelvű feladathoz, amelynek alacsonyabb együtthatója van.

4. 
   

   
   Például tegyen kötelességet. Nagyszerű munkához három dolog fontos: kutatás, írás és szerkesztés. Ossza meg ezeket a lépéseket, és gyűjtsön össze minden információt, amelyre szüksége van a munkához. Kezdje a munka írásával, majd javítsa ki. Ne keverje össze a lépéseket. Ez pazarolja az időt, és vissza kell térnie.
   • Ne hangsúlyozza minden egyes mondatot. Mutassa ki alapvető ötleteit az oldalon. Akkor folytassa a javítással. Az utóbbi időben szótár használatával folyékonyabbá teheti e-rendszerét.

4. módszer Tesztelje le a teszteket

1. 
   

   
   Használja a házi feladatát a vizsgálatok elvégzéséhez. Ha időt töltött egy házi feladat elvégzésével, akár jegyzetek készítésére, akár nem, akkor ezeket a gyakorlatokat tanulmányi útmutatóként használhatja. A tesztek során kifejtett pontok a házi feladatban is szerepelnek. Valószínűleg lesz olyan gyakorlatokat, amelyeket újra meg kell tennie a tesztek során. Ne szabaduljon meg házi feladatától, és élvezze azt.

2. 
   

   
   Töltsön időt a tanulmányaira. Nem szabad sietni az utolsó pillanatban. Az agyad jobb információkat fog megőrizni, ha állandóan ki vannak téve. A koponya kitöltése rövid távon segíthet, de később szinte mindent elfelejt.

3. 
   

   
   Ne tanulj egyedül. A tesztelés szempontjából az egyik legjobb tanács az, hogy ha megkapja a tantárgyat másoknak, akkor nagyon jól elsajátítja azt. Csatlakozzon egy tanulmányi csoporthoz, vagy kérjen hozzá rokonokat vagy barátokat. Valószínűleg olyan kérdéseket fognak feltenni, amelyekre nem fog gondolni. Így amikor megpróbálja megválaszolni, magyarázatokat ad, amelyek lehetővé teszik a kurzus jobb megértését, vagy megkeresi a választ. Mindenesetre hatékonyabban fog tanulni.

4. 
   

   
   Ne feledje, hogy pihenni kell. Tanulmányozásakor és a teszt idején is feltétlenül lazítson. Akár tanulmányozta, akár nem, nem lesz képes koncentrálni, ha fél. Ha tanulmányozta, akkor valószínűleg jó kompozíciót fog készíteni, ha világosan gondolkodik.

5. 
   

   
   Vigyázzon, ne csaljon. Noha ez a legjobb módszer lehet a jó pontszám megszerzésére, az előzetes bizonyítás vagy a másolat megnézésének kockázata messze meghaladja a jutalmakat. Ön is elkaphatott.