Hogyan lehet elcsábítani a tanárát

Tartalom

• szakaszában
• 1. rész Értékelje ki a helyzetet
• 2. rész A figyelem felhívása
• 3. rész Lásd egyedül
• 4. rész Intim kapcsolat létrehozása

Amikor egy olyan témát tanul, amelyet őszintén szeretsz, boldog, motivált és készen áll az új osztály megtanulására. Amikor egy olyan tanárnál tanul, amelyre tetszik, valószínűleg ugyanúgy érzi magát. Végül is van-e valami élvezetesebb, mint az, hogy leül, és képes az egész osztály alatt csodálni a szíved kiválasztottját? Ha kijelenti az érzéseit és elcsábítja a tanárt, akkor megfelelő stratégiát kell kidolgoznia és sok bátorságot kell tennie. Ez tűnhet bonyolultnak, de ne aggódjon, nagyon lehetséges elcsábítani a tanárát.

szakaszában

1. rész Értékelje ki a helyzetet

1. 
   

   
   Tudja meg családi állapotát. Nézd meg a bal gyűrűujját. Jegygyűrűt visel? Ha igen, akkor el kell döntenie, hogy ez az információ akadály-e, amely megakadályozza a tanár elcsábítását. Ha nem, próbáld meg kideríteni, hogy randiz-e valakit. Néhány tanár osztálya előtt megemlíti barátnőjét vagy vőlegényét. Vigyázzon arra, amit mond, hogy felfedezze a szerelmi állapotának nyomát. Más diákoktól is megtudhatja. Ha a Facebook-on megtalálja tanárát, akkor könnyebben megtudhatja, ha elérhető-e vagy kapcsolatban áll.
   • Ha nem tudja meghatározni szerelmi állapotát, légy bátor. Osztály után beszélj vele, és kérdezd meg tőle például: "Helló uram. Azt hiszem, láttam téged a barátnőjével egy étteremben a múlt hétvégén. Te voltál? Egy kis szerencsével a blöffölés új információkat gyűjthet. A legjobb esetben a válasz során értékes nyomokat fog adni.
   • Ne vegyen fel semmiféle szexuális irányultságot. Ha megerősítette, hogy tanára egyedülálló, próbáljon meg ellenőrizni, hogy érdekli-e a műfaj. Még akkor is, ha tanárának heteroszexuális hírneve áll fenn, lehet, hogy biszexuális, vagy olyan orientációval rendelkezik, amelyet a munkahelyén nem tár fel.

2. 
   

   
   
   
   Ismerje meg az iskola szabályait. Egyes egyetemek megtiltják a professzorok és a hallgatók közötti kapcsolatokat, mások pedig egyszerűen elriasztják őket. Ez az információ megváltoztathatja és meghatározhatja a tanár meggyőzésének nehézségeit. Önnek azonban kornak kell lennie, és nagyon diszkrétnek kell maradnia. Lehet, hogy kapcsolata műszakilag megengedhető, és ebben az esetben nem kell túl sokáig élnie. Ha azonban tilos, a kihívás és a botrány izgalmasabbá teheti a kapcsolatait.

3. 
   

   
   Határozza meg a kockázatokat és a hasznokat. Ha ebbe az osztályba regisztrált az egyetlen célja, hogy elcsábítsa a tanárát, akkor nem sok vesztenie kell. Ha azonban ez utóbbi a részleg igazgatója is, akkor figyelembe kell vennie a bejelentésének lehetséges következményeit. Amikor a szerelemről van szó, néha el kell felejtenie a logikát és hallgatnia kell a szívét.
   • Ha a tanár elutasítja az Ön előlegeit, képes lesz-e elfogadni azt? Ha még három másik kurzust kell vele vele folytatnia, akkor legyen óvatos. Sokkal feszültebb lesz, ha romlik a kapcsolata a tanárral.
   • Ha sikerül elcsábítani, akkor a kapcsolata negatív hatással lehet-e tanulmányaira?

2. rész A figyelem felhívása

1. 
   

   
   
   
   Légy jó tanuló. Legyen figyelmes az osztályában, és úgy tűnik, érdekli, mit tanít neked. Vegyen részt osztálybeszélgetésben, válaszoljon a kérdésekre és jegyzeteket készítsen. Kapcsolja ki a mobiltelefonját, és kerülje az álmodozást. Tényleg érdekel minden szót, ami kijön a szájából. Noha jó hallgató lenni nem lesz elég ahhoz, hogy elcsábítsa, ez a hozzáállás lehetővé teszi jó alap megalapozását. Ne felejtse el, hogy ez a munkája, és érdeklődése minden bizonnyal tetszik neki.
   • Még akkor is, ha nem sikerül elcsábítani, akkor figyelmesebb és komoly munka közben jobb osztályzatot kap az osztályában.

2. 
   

   
   Vigyázz a megjelenésedre Annak ellenére, hogy úgy gondolja, hogy a tanárok túlságosan intellektuálisak ahhoz, hogy törődjenek a megjelenéssel, mégis emberek. Ha elhanyagoltnak tűnik, alig fogja tudni felhívni a figyelmét. Felszerelésednek a kúpnak megfelelőnek kell lennie, de viseljen olyan ruhát, amely hízelgőbbé tesz téged. Azáltal, hogy szépen és elegánsan néz ki, megmutathatja neki, hogy tiszteli az osztályát. Próbáljon elegánsabb és érettebb öltözni, mint társait: viseljen mellényt, nem pulóvert vagy gyönyörű térdre szoknyát, térdnél, hogy profiabbá és egyenletesebbé váljon a tanárával.
   • A megjelenés gondozása szintén magabiztosabb.Ha a 31. órájában megy az osztályba, és biztos benne, hogy könnyebben egyenlő lesz a tanárával.
3. Testbeszédet használ. Mosolyogj a tanárodra, és próbáld meg támogatni a megjelenését, amikor csak lehetséges. Ellenőrizze a fejét, ha úgy gondolja, hogy érdekes ponttal rendelkezik, vagy egyszerűen csak megmutatja neki, hogy hallgat, és egyetért vele. Legyen kicsit vállalkozóbb, ha különösen vonzó fizikai vonzereje van azzal, hogy megtalálja a módját, hogy diszkréten előre lépjen. Menjen le, hogy felvegye a tollat, beállítsa a ruháját, hogy pillantást vegyen a trombidjára, vagy egyszerűen csak szánjon időt, mielőtt leül. A cél az, hogy felhívja a figyelmét.
   • Ne javítsa meg, amikor a szemébe néz. Ha észreveszi, hogy figyeli őt, tartson egy kicsit hosszabb ideig a kapcsolatot, mint amennyire társadalmi szempontból elfogadható lenne. Ha mosolyog vissza, ez jó jel.

     
     

     
     

3. rész Lásd egyedül

1. 
   

   
   Menj az irodájába. Sok tanárnak bizonyos időnként az irodájában kell maradnia, és kevés hallgató használja fel a lehetőséget, hogy beszélgetjen velük. Ellenőrizze a tanár ütemterveit, az információkat, amelyeket általában a szemeszter elején közölnek veled. Rendszeresen látogasson el az irodájába, hogy segítsen a házi feladatában, előkészítse a vizsgákat, vagy egyszerűen megvitassa disszertációjának témáját. Nem csak az iskolai etosz szelleme fog lenyűgözni, hanem ön is kiemelkedik a többi tanulói között. Nem leszel még egy arca az osztályában, és sikerül bizonyos kapcsolatot létrehozni vele.
   • Ne menjen oda minden héten, ha nincs különösebb kérdése. Ha azonban meglátogatja a szokását, hogy látogasson el hozzá, akkor egyszerűen folytathatja az egyik vagy másik témáról való beszélgetést, amely nem feltétlenül kapcsolódik az osztályaidhoz. Biztosan rájött, hogy érdekli őt.
   • A közismertség szerelmi kapcsolat alakulhat ki. Az az egyszerű cselekedet, hogy rendszeresen cserélnek vele, arra ösztönözheti őt, hogy érzéseit fejlessze veled szemben.

2. 
   

   
   Csevegjen vele az osztályok előtt és után. Próbáljon meg néhány órán belül érkezni az osztályba, és ne felejtse el mosolyogva üdvözölni a tanárát. Köszönj, és kérdezd meg tőle, hogy ment a napja, vagy beszélj meg órájának egyik aspektusáról. Próbálj meg annyit, amennyit csak tudsz, hogy vele egyedül beszélj. Ő értékelni fogja kedvességét és társaságát.

3. 
   

   
   Kommunikáció e-mailben. Tegyen fel kérdést az osztályával vagy a munkájával kapcsolatban, amelyet felkért. Oszd meg véleményét a már folyó vitáról. Küldje el neki egy olyan cikk linkjét, amely érdekesnek találja. Ügyeljen arra, hogy kitűnjön a tömegből, és találjon kedvesét a beszélgetés megkezdéséhez.
   • E-mailjeiben maradjon profi, de kissé csábító. Ha este vagy hétvégén küld e-mailt, keresse meg annak igazolásának módját. Ha a tanár hangulatjeleket használ, akkor is használjon mosolygós kacsintást. A korlátozások, amelyeket a tanárok az írásbeli levélváltásra helyeznek, különböznek, és meg kell találnia a legmegfelelőbb stílust az e-mailben történő kommunikációhoz. Ne légy másik tanuló, aki időről időre unalmasra küldi.
   • Még ha minden nap is beszélni akar vele, korlátozza a levelezését, kivéve, ha a tanár megérti, hogy rendszeresen beszélni akar veled. Ha túl sokat tesz, akkor kockáztathatja, hogy zavarja őt.

4. rész Intim kapcsolat létrehozása

1. 
   

   
   Az osztályokon kívüli témákról beszélj. Ez a technika különösen jól működik munkaideje alatt. Ha barátságosnak és elérhetőnek tűnik, próbáljon meg beszélni vele egy olyan témáról, amely nem közvetlenül kapcsolódik az óráidhoz. Tegyen fel kérdéseket szenvedélyeivel és érdeklődéseivel kapcsolatban, kérjen tőle tanácsot egy olyan témában, amely nem az osztálya, vagy beszéljen vele valamiről, amely iránt szenvedélyes. Kérdezd meg tőle, mit csinált, mielőtt tanárnő lett.
   • Az osztályokon kívüli témákról beszélve megmutathatja neki, hogy nem csupán diák. 3D-s ember vagy, csakúgy, mint ő, és megkezdheti a baráti kapcsolat kialakítását, mielőtt megpróbálná a következő szintre lépni.
   • Kipróbálhatja ezt a technikát az osztály előtt vagy után, kivéve, ha a tanár nem képes beszélni. Irodai órái lehetővé teszik a szükséges intimitás megszerzését is ezeknek a témáknak a megvitatására.

2. 
   

   
   Adj neki nyomokat. Ha nincs bátorságod arra, hogy magát frontálisan kijelentse, akkor megteremtheti a csábításhoz kedvezőbb légkört. Helyezzen ajándékot és egy kis jegyzetet az asztalára. Ne kínáljon semmi túl fontosat, és célozzon meg egy szép tollat ​​vagy süteményt. Feljegyzésében írhatsz neki, hogy gondolsz róla, és remélheted, hogy ez az ajándék boldoggá fogja tenni. Nem kell bevallania a szeretetét, vagy merész javaslatot tennie, hanem csak tudassa vele, hogy valami másra gondol, mint tanárra.
   • Gondolj egy ajándékra, amelyre a tanárnak valóban szüksége van. Folyamatosan használ tollat ​​diákjai számára? Adhat neki egy újat. Gyakran fáradtnak tűnik az osztályban? Kínál neki egy kávét. Panaszkodik, hogy nincs elég ideje enni? Hozz neki házi muffint. Ön képes maradni könnyű és nyugodt.
   • Ha kérdése van az ajándékával kapcsolatban, vagy megpróbálja visszaadni neked, ne félj. Csak mondd el neki, hogy igazán értékeli őt és szeretné kedvelni őt.

3. 
   

   
   Vigyázzon a jelekre. Figyelje meg, hogyan viselkedik veled a tanár, és hasonlítsa össze a többi tanulóval való hozzáállásukat. Gyakran néz rád? Barátságos és fogékony a beszélgetési kísérleteire? Másképp viselkedik veled? Ha nem tűnik érdeklődőnek, ne légy túl ragaszkodó.

4. 
   

   
   Találkozz vele az iskolán kívül. Lehet, hogy nem lehetséges, de eredményes stratégia, ha sikerrel jár. Próbáld meg kideríteni, hogy hol jön hétvégén vagy osztályok után. Ha megemlített egy egyetemet a campus közelében, látogasson el rendszeresen tanulmányozni. Ha beszélt kedvenc zenészének koncertéről, vásároljon jegyeket. Ha igazán el akarja elcsábítani, tegyen külön erőfeszítéseket, hogy az osztálytermeken kívül is megjelenjen.
   • Ez nem csak lehetővé teszi, hogy több időt töltsön vele, és megmutatja neki, hogy nem csak a tanulója. De látni fogja, hogy ugyanazok az érdekek vannak.
   • Ne zaklatja őt. Ha "véletlenül" találkozik vele egy koncerten, akkor kérdezheti meg, hogy megy-e egy hasonló együttes következő koncertjére. Ha ugyanabban az étteremben ebédel, kérdezze meg tőle, hogy üljön-e mellette.

5. 
   

   
   Nyilatkozzon a félév végén. Tegyen egy időpontot, hogy beszéljen vele, miután közölték a záróvizsga pontszámait. Kérjen tőle tanácsot a következő félévre, vagy a szakmai kurzusra való felvételére. Próbáljon meg beszélgetni más témákról. Ha érzékenynek tűnik, és van bátorsága, javasolja neki, hogy vegyen egy kávét.
   • Ne jelentsen be a szemeszter vége előtt. A legtöbb tanár etikai okokból vagy az összeférhetetlenség elkerülése érdekében megtagadja, hogy az osztályok befejezése előtt elmenjen egy diákkal.