Hogyan megy fel a szemeszter végén?

Tartalom

• szakaszában
• 1. módszer A szemeszter végén legyen jó osztályzat
• 2. módszer Töltse ki a házi feladatot
• 3. módszer Készítsen további házi feladatokat

Ha közeledik a félév vége, és a fokozatok nem felelnek meg neked, ne ess pánikba. Még van még ideje javulni, mielőtt az év véget ér. Koncentrálja az energiát a vizsgákra és a végleges projektekre kapott pontokra, a elvégzendő házi feladatra és az átlagot növelő lehetőségekre.

szakaszában

1. módszer A szemeszter végén legyen jó osztályzat

1. 
   

   
   Elemezze az utolsó házi feladatát. Ha hamarosan vizsgát kell tennie, vagy házi feladatot kell elvégeznie, érdekes lehet áttekinteni a közelmúltban készített példányait. Ez lehetővé teszi, hogy azonosítsa a gyengeségeit, és ezért mindent megtesz a javítás érdekében.
   • Ha továbbra sem tudja megérteni, hogy miért rosszul osztályoznak, miért nem voltak jó válaszok, akkor térjen vissza a tankönyvekbe, vagy kérje meg tanárait, hogy mutassanak részletesebb magyarázatot.
   • Megkérdezheti a tanárt, hogy mit javíthat, hogy jobb osztályzatot kapjon a következő házi feladathoz. Értékes tanácsokat fog adni, értékesebbet, mint az előző feladat kommentárai.

2. 
   

   
   
   
   Javítsa az iskolai szokásait. Ha valóban meg akarja növelni a következő vizsgák átlagát, komolyan el kell merülnie a tanulmányaival. Hagyjon elegendő időt az órák részletes olvasására, és ne késleltesse.
   • Korán kezdje meg a revíziót, így nem kell az utolsó pillanatban dolgoznia, és van elegendő idő rövid szünetekre. Kevésbé lesz a stressz, és könnyebben megtanulja az órákat, ha van ideje kinyújtani a lábad és sétálni néhány perc alatt a javítások során.
   • Tudja meg, melyik tanulási módszer felel meg Önnek. Egyesek jobban meg tudják memorizálni az új ismereteket írásban és olvasással (ez a vizuális memória), mások inkább a hallgatást és a beszédet (halló memória) részesítik előnyben. Egyesek jobban működnek csoportokban, mások egyedül. Ismerve azt a módszert, amely a legjobban megfelel Önnek, sokkal hatékonyabb lesz a revíziókban és az akadémiai munkájában.
   • Nagyon hasznos, ha otthont ad a tanulmányai számára szentelt, szervezett és minden zavaró tényezőtől. Ha ez otthon nem lehetséges, akkor átnézheti az osztály után, vagy keresse meg a legközelebbi könyvtárat.
   • Ha az iskolában van egy helyiség, amely a revízióknak szól, akkor használja ki azt, hogy házi feladatot írjon, és ne töltsön el időt barátaival. Ez a további óra lehetővé teszi, hogy jelentősen megnövelje az osztályait.

3. 
   

   
   
   
   Értse meg a pontozási rendszert. Az átlag javítása érdekében elengedhetetlen, hogy megértse, hogyan fog megfigyelni és a különféle együtthatók. Ha kérdése van ezzel kapcsolatban, azonnal kérdezze meg tanárait.
   • Amikor egy projekten dolgozik, győződjön meg arról, hogy ismeri a használt pontozási rácsot. Ez lehetővé teszi, hogy megértse, mit keres a tanár és milyen munkát fog tenni a legjobb osztályzat elérése érdekében. Ha a tanár nem ad neked pontozási táblát, kérdezze meg tőle, hogy pontosan hogyan értékelik a házi feladatot.
   • Fontos az is, hogy tudja, melyik opcionális munka jár pontokkal. Például egyes tanárok extra pontokat adnak a részvételért, és ennélfogva az osztályteremben egy kicsit a kéz emelésével jobb átlagot kaphat.

4. 
   

   
   Indítsa el a legfontosabb projekteket előre. Például, ha prezentációt vagy disszertációt kell adnia, ne várjon a munka megkezdésének utolsó pillanatáig. Ennek a projektnek minden bizonnyal magasabb az együtthatója, mint a többi házi feladatnál, és mindent meg kell tennie a jó pontszám elérése érdekében.
   • Ha a tanár nem osztotta ezt a feladatot több kisebb feladatra, kérjen tanácsot. Ez lehetővé teszi, hogy ezt a hozzárendelést hozzáférhetőbbé tegye. Például feloszthatja egy kutatási feladatot egy kisebb, speciális feladatra egy adott témában vagy forrásban, vagy elindíthatja egy összefoglaló, egy első vázlat és végül a feladat végső verziójának elkészítésével.
   • Segítséget kérhet a tanárától. Még ha nem is kell kitöltenie a feladat első változatát, kérdezze meg a tanárt, hogy meg tudja-e csinálni, hogy tanácsokat adjon neked, amelyek segítenek javítani a munkájában.
   • Ha problémája van az időgazdálkodással, állítsa be az egyes lépések határidejét. Tervezze meg, hogy napi 30–60 percig dolgozzon a projekten, attól függően, hogy mennyi idő van hátra a házi feladat elvégzése előtt.

5. 
   

   
   Kérjen segítséget, ha szüksége van rá. Fontos, hogy kérjen segítséget, mielőtt a késése túl fontos ahhoz, hogy utolérjék. A nehézségeknek a lehető leggyorsabb kihívása segít jobban megérteni, mit várnak el tőled az iskolában.
   • Ha nem értett valamit az osztályban, azonnal kérdezze meg a tanárt, vagy várja meg az osztály végét (vagy a következő óra kezdetét) és tegye fel kérdéseit.
   • Ha több segítségre van szüksége, mint amennyit a tanár kínál, vegye fel az adott tanárt. Sok iskola ingyenes magánórákat kínál a diákoknak, ezért érdeklődjön a részletek ismerete mellett. Ha nem erről van szó, vagy a feltételek nem felelnek meg Önnek, bérelhet magántulajdonban lévő tanárt, vagy az osztályok után egy speciális központba fordulhat.

2. módszer Töltse ki a házi feladatot

1. 
   

   
   Töltsön el egy kicsit több időt házi feladataira. Ha rossz hátrányai vannak a házi feladatának, ideje visszatérni a munkához és hosszabb ideig dolgozni. Még akkor is, ha a házi feladat nem súlyosan súlyozza a végső átlagot, a házi feladat kumulatív megjegyzései végül nagy hatással vannak az általános átlagára.
   • Győződjön meg róla, hogy megérti, mit kell tennie, mielőtt elhagyja az osztálytermet. Ha kérdése merül fel a kötelességeivel kapcsolatban, kérdezze meg a tanártól magyarázatot.
   • Mindig olvassa el vagy figyelmesen hallgassa meg az utasításokat, hogy pontosan tudja követni azokat. Ne légy lusta, és tegyen külön erőfeszítéseket, hogy megmutassa jóakaratát és készségeit.

2. 
   

   
   Időben hajtsa végre a házi feladatát. Mindig írja be a házi készítés határidejét, és ne késjen. Semmi sem rosszabb, mint a pontok elvesztése, mert késleltette a megbízást, és elfelejtette ezt a híres határidőt.
   • Ha a papír vagy az elektronikus napló megírásának határidejének betartása elősegíti a munkájának megszervezését, akkor mindenképpen ide kell tüntetnie.
   • Tervezze meg az egyes házi feladatok elvégzéséhez egy konkrét időtartamot, figyelembe véve az egyéb kötelezettségeit. Például, ha kedden van kosárlabda játék, és csak egy-két órája van szabadideje házi feladatának elvégzésére, vegye be kora hétfőjét.

3. 
   

   
   Kérdezze meg tanárait, hogyan kell pótolni az elmulasztott házi feladatot. Ha hiányzott egy házi feladat, mert hiányzott, vagy egyszerűen azért, mert nem adta vissza, kérdezze meg a tanárt, hogy későn tudja-e visszaadni. Bár elveszíthet pontokat a késés miatt, ez továbbra is jobb, mint ha nulla lenne az átlagban.
   • Kérdezze meg tanárait, hogyan tud felzárkózni a házi feladatra, de a házi feladatra is. Például az ebédszünet vagy a játékidő alatt osztályban maradhat, hogy velük dolgozzon.

4. 
   

   
   Kérdezze meg egy régi feladat vasalását. Felkérheti tanárát, hogy készítsen új verziót esszéjéről, vagy írjon újra egy csekkot, amelynek rossz besorolása volt. Javasolhatja, hogy cserélje ki a rossz megjegyzését vagy mindkettőt. Jobban hajlandó elfogadni, ha bebizonyítja, hogy elhatározta, hogy emelte az átlagát a tárgyában.
   • Próbáljon olyan házi feladatokra összpontosítani, amelyek nagyobb hatást gyakorolnak az átlagra, mint a kisebb házi feladatokra, amelyek kevésbé eredményeznek különbséget.

5. 
   

   
   Állítsa be a prioritásokat. Bár kész vagy bármit tenni az átlag növelése érdekében, fontos, hogy ezt intelligens módon tegye. Ne javítsa az egyik fokozatát egy másik tantárgy vagy feladat rovására ugyanabban az osztályban.
   • Fókuszálja az energiáját a házi feladatokra, amelyek lehetővé teszik, hogy minél több pontot gyűjtsön. Például, ha a végső projekt az átlag 50% -a, míg a házi feladat csak 10%, töltsön több időt ezen a munkán, mint a házi feladaton. Ez nem azt jelenti, hogy nem szabad elkészítenie őket, hanem egyszerűen az, hogy kevesebb időt fog velük költeni.
   • Soha ne hagyjon figyelmen kívül egy olyan kötelezettséget, amelyet ki kell fizetnie az elmulasztottért, kivéve, ha több pontot érdemel.
   • Ne hagyjon figyelmen kívül más alanyokat sem. Nem szabad, hogy egy tantárgyban rossz minősítést kapjon, mert minden energiát arra koncentrál, hogy javítsa a másik tárgyát. Ez negatív hatással lesz az általános átlagára, amely nem az, amit keres.

3. módszer Készítsen további házi feladatokat

1. 
   

   
   Ne félj feltenni a kérdést. Az a tény, hogy tanárunk nem jelentette be a kiegészítő házi feladat lehetőségét, nem jelenti azt, hogy ez nem lehetséges. Ha úgy gondolja, hogy opcionális feladat elvégzésével megnövelheti az átlagot, akkor kérdezze meg a tanárt, mit tehet azért, hogy ebbe az irányba menjen.
   • Ha olyan személyes nehézségei vannak, amelyek befolyásolhatják az osztályokat, beszéljen tanáraival. Valószínűleg segítenek az átlag emelésében, ha jogos indokuk van a késés magyarázatára.
   • Mutasd meg nekik, hogy valóban készen állsz arra, hogy keményebben dolgozzon az osztályainak javítása érdekében. Tanáraik nem akarják megváltoztatni az átlagot, ha nem mutatják be, hogy hajlandóak erőfeszítéseket tenni.
   • Tudja meg, hogy ezek az opcionális feladatok átlagosan milyen hatással lehetnek. Ez általában tantárgyakonként eltér, tehát ne gondolja, hogy a nyolcadikat 18/20-rá változtathatja egy új disszertáció elkészítésével, csak azért, mert egy másik osztály számára dolgozott.

2. 
   

   
   Lásd ezt a lehetőséget ajándékként. Egyes tanárok számos választható feladatot kínálnak, de nem mindig lesz ez a helyzet, tehát ne számíts rá túl sokat. Ha a tanár lehetőséget ad neked arra, hogy ezen keresztül javítsa az osztályát, légy hálás.
   • Ne panaszkodjon az ezeknek a kiegészítő pontoknak a munkájáért. Tanárának semmilyen körülmények között nem volt kötelessége biztosítani ezt a lehetőséget.
   • Végezzen el annyi választható feladatot, amennyit csak tud, mindaddig, amíg ez nem zavarja a munka többi részét. Mindig kötelezővé kell tennie a házi feladatot, mielőtt azon dolgozik, amelyek lehetővé teszik, hogy extra pontokat szerezzen.

3. 
   

   
   Koncentrálj a munkádra. Ha lehetőséget kapott választható feladat elvégzésére, akkor rajtad múlik, hogy mindent megtegyen a lehető legjobb pontszám elérése érdekében. Annak érdekében, hogy megmutassa tanárának, hogy valóban javítani szeretne átlagát, meg kell adnia a legjobbat.
   • A többi házi feladathoz hasonlóan ügyeljen arra, hogy megértse az utasításokat és azt, amit elvár tőled. Ne félj, ha szükséges, kérjen magyarázatot tanárától.
   • Ha a tanár több feladat közül választhat, vegyen fel egy témát, amely érdekli. Például, ha dolgozatot kell írnia az Ön által választott vitáról, vegyen fel egy témát, amely érdekli. Könnyebben fog dolgozni, és minden bizonnyal jobb feladatot fog elvégezni, ha többet szeretne megtudni erről a témáról.
   • A házi feladatát mindig időben végezze el. Ne csaljon csalódást tanáraival, ha késlelteti őket.