Hogyan lehet jó összefoglalót írni az olvasólaphoz?

Tartalom

• szakaszában
• 1. rész Az olvasólap elkészítése
• 2. rész Az olvasólap tervezete
• 3. rész Javítsa ki az olvasólapot

Akár az általános iskolában, akár a középiskolában, a francia osztályokon gyakran kérik a hallgatókat, hogy készítsenek olvasási kártyákat. Gyakran nehéz elválasztani a dolgokat attól az információtól, amelyet be kell töltenie a formájában, és amire nincs szüksége. Az összegzés megmutatja az olvasónak az elolvasott könyv legfontosabb aspektusait, miközben saját szavaival átfogalmazza. A tanár utasításaitól függően előfordulhat, hogy véleményt kell nyilvánítania a kérdéses könyvről, el kell mondania, mi tetszett vagy nem tetszett. Mindaddig, amíg elõzõen elkészíti munkáját, nem kell aggódnia, ha összefoglalót ír egy olvasólap részeként!

szakaszában

1. rész Az olvasólap elkészítése

1. 
   

   
   Válassza ki a megfelelő könyvet. Lehet, hogy tanára címet ad neked, vagy megad egy listát, ahol kiválasztania kell egy könyvet. Ha nincs konkrét utasítás a könyv megválasztásával kapcsolatban, akkor hasznos lehet felkérni intézményének könyvtárosát, hogy segítsen megtalálni a feladathoz megfelelőt.
   • Ha lehetséges, válasszon egy könyvet olyan témáról, amely érdekli, érdekesebb lesz olvasni.

2. 
   

   
   Ellenőrizze, hogy érti-e az utasításokat. A tanár adhat néhány mutatót vagy utasítást, amelyeket követnie kell, hogy részletesen elmagyarázza, hogyan kell elkészíteni az olvasólapot. Feltétlenül tartsa be az Önnek adott utasításokat, például a nyomtatvány várható hosszával és annak tartalmával kapcsolatban.
   • Ne tévessze össze a olvasólap a az elemzés egy könyv. az olvasólap a könyv összefoglalására szolgál, és bár néha tartalmazza véleményét róla, elsősorban a tartalomra kell összpontosítania. egy elemzés Általános célja, hogy elmagyarázza, mit akar a könyv mondani, és megvizsgálja azokat a eszközöket, amelyeket a szerző választott a tézisei bemutatására.
   • Ha kérdése van, kérdezze meg tanárát. Ha nem ért valamit, akkor inkább kérdezz, mint próbálj meg olyan feladatot készíteni, amely nem felel meg a tanár elvárásainak.

3. 
   

   
   
   
   Jegyezze fel az olvasást. Könnyebb lesz az összegzés, ha az olvasás közben jegyzeteket készített, ahelyett, hogy mindent a végén megjegyezne. Olvasása közben jegyzeteket készíthet a következőkről.
   • A karakterek. Ha a választott könyv fikciós könyv (vagy életrajz vagy emléktárgy), készítse el a főszereplők listáját. Hogy vannak? Mit csinálnak? A könyv végén különböznek-e azoktól, amelyek elején voltak? Tetszett nekik?
   • A helyzet felmondása. Ez a kategória különösen érvényes a fikcióra. A könyv bejelentő helyzetének az a helye és helye, amelyben a fellépés zajlik (például az a fő hely, ahol a sorozat regényei zajlanak). Harry Potter a Roxfort iskola). A felmondási helyzet jelentős hatással lehet a szereplőkre.
   • a műveletet. Mi folyik ebben a könyvben? Ki mit csinált? A történelem melyik pontján (az elején, a közepén, a végén) úgy tűnik, hogy fontos események történnek? Vannak-e valós „döntő pillanatok” a történelemben, amikor az a benyomásuk van, hogy a dolgok gyökeresen különböznek a korábbiaktól? Hogyan ér véget a történet? Melyek a kedvenc részei a történelemben?
   • Témák és fő ötletek. Ez a kategória jelentõsen különbözik a fikciótól és a fikciótól. A nem-fantasztikus könyvek fő gondolata gyakran elég egyértelmű, például szükség lehet egy fontos történelmi személy életrajzának elkészítésére. A fikciót illetően valószínűleg lesz egy fő téma, amely az egész történeten áthalad. Próbáld megkérdezni magadtól, mit tanultak ennek a könyvnek az elolvasása során, amelyet eddig még nem tudtak. Valószínűleg könnyebb lesz, ha az egyes fejezetekbe néhány jegyzetet felvesz.
   • Idézetek. Egy jó olvasólap nemcsak mondja, hanem demonstrálja is. Például, ha igazán tetszett az író írási stílusa, akkor az olvasólapba idézhet egy idézetet, amely bemutatja, miért tetszett ez. Használhat egy ügyesen választott idézetet a könyv fő gondolatainak összegzésére. Nem kell feltüntetnie az összes idézetet, amelyet elvetött az olvasási lapban, de minden olyan idézetet fel kell jegyeznie, amely felhívja a figyelmét.

2. rész Az olvasólap tervezete

1. 
   

   
   
   
   Válassza ki, hogyan fogja rendezni az olvasólapot. Ha a tanár adott konkrét utasításokat, akkor ezeket tiszteletben kell tartania. Két klasszikus módszer van az olvasólap megszervezésére.
   • Szervezze az olvasólapot fejezetenként. Ha az olvasólapot így állítják össze, akkor fejezetre kell lépnie. Valószínűleg mindegyik részben egy fejezetet kell kezelnie.
     • Előnyök: követheti az időrendi sorrendet, ami általában könnyebb, ha egy olyan könyvet kezel, amely összetett cselekményt tartalmaz, sok fejlesztéssel.
     • Hátrányok: Ezt a típusú szervezetet nehéz végrehajtani, ha több feladatról kell beszélni a feladat egyik részében.
   • Szervezze az olvasólapot elemek típusa szerint (tematikus szervezet kialakítása érdekében). Ha olvassa el az olvasólapot úgy, hogy része van a karakterekről, egy vagy két rész a terv összefoglalására, egy rész a fő ötletekre és egy rész, amely összefoglalja a munkával kapcsolatos véleményét.
     • Előnyök: minimális térben megismerheti a történelem legtöbb intrikáját. A játékaid egyértelműen definiáltak, így tudja, hogy mindegyiknek tartalmaznia kell.
     • Hátrányok: ez a módszer nem igazán megfelelő, ha arra utasítják, hogy inkább a könyv összefoglalóján lassítson anélkül, hogy valóban véleményt nyilvánítana róla.

2. 
   

   
   Készíts egy tervet. Ez segít az önéletrajz megfogalmazásában. Szervezze meg a jegyzeteket, hogy elkészítse a tervet, annak megfelelően, ahogyan a bekezdések rendezését választotta.
   • Kronológiai sorrendben: szenteljen egy-egy részt a könyv egyes fejezeteinek vagy részeinek. Jegyezze fel az egyes fejezetekben a legfontosabb szereplők eseményeit és fejleményeit.
   • A tematikus szervezetnél: készítsen több olyan részet, amelyek mindegyikét különféle elemre fordítják: a karakterekre, a telekre, a fő ötletekre. Ezeknek a részeknek külön bekezdése lesz.
   • Az első tervezet írásakor összpontosítson az esemény továbblépésére, mert ez általában a legfontosabb. Ezután javíthat, ha részleteket kíván hozzáadni.
   • Például a sorozatban Éhség játékok Suzanne Collins-től, annyira történik, hogy nem mind beszélhet róla. Ehelyett a történelem általános előrehaladására összpontosítson. Kezdje azzal, hogy elmagyarázza, mi az éhségjátékok, és hogyan választják meg Katniss Everdeen és Peeta Mellark. Ezután összefoglalhatja, hogy mennyi időt töltenek a Capitoliumon, gondolkodva azzal, hogy információkat tartalmaz a szponzorok szerepéről. Ezután összefoglalja a játékok legfontosabb eseményeit, például azt a pillanatot, amikor Katnissnek égett lába marad, a darazsak támadása, Rue halála, a barlangban csókolózás, Cato utolsó csata, valamint a döntés enni a mérgezett bogyókat. Végül mondja el a könyv végének legfontosabb aspektusait.

3. 
   

   
   Írja be a bevezető bekezdést. A bevezetés az olvasó átfogó vázlatával magyarázza az könyvet. Ezenkívül információkat nyújthat a főszereplőkről és / vagy a nagy ötletekről. Nem szabad túl részletesen tárgyalnia ezt a részt, csak annyira szükséges, hogy az olvasó elegendő információval rendelkezzen ahhoz, hogy tudja, mit tartalmaz az olvasólap többi része.
   • Adjon információt a könyv kiadásáról, ideértve a könyv címét, a szerzőt, a megjelenés évet és a műfajt, amelyhez tartozik. Lehet, hogy a tanár más információkat is kért fel. Ha a könyvet egy fontos szerző írta, ha nyert díjat vagy ha ez a bestseller, akkor is említse meg.
   • Például itt nézhet ki a regény rövid összefoglalása A csempész Lois Lowry: "A fiatal felnőttek közönségének szánt regény A csempész Lois Lowry által francia változatban, az École des loisirs kiadta 1994-ben. Ugyanebben az évben megkapta a Newbery-érmet. Ez egy látszólag utópikus társadalomban zajlik, amely teljes mértékben az Identitásra támaszkodik. Ez egy olyan társadalom, amely nem ismeri sem az éhséget, sem a szomorúságot, sem a szegénységet. Annak érdekében, hogy állandósuljon, ennek az utópiai társadalomnak meg kell akadályoznia, hogy tagjai valódi érzelmeket érezzenek. Az érzelmek hiánya komoly problémákat okoz majd a főszereplőnek, Jonasnak, amikor új memóriaőrvévé választják. "
   • Nem-fantasztikus könyvek esetén össze kell foglalnia a szerző fő gondolatát, vagy azt, hogy miért írta a könyvet. Fogalmazza meg azt a tézist, amely ön szerint van. Például egy könyv összefoglalása Én, Malala így nézhet ki: "Be Én, Malala, harcolok az oktatásért, és ellenállok a táliboknakMalala Yousafzai, a legfiatalabb Nobel-békedíj, élete hihetetlen történetét meséli el. A könyv francia változatát 2013-ban publikálta Calmann-Lévy. Azzal, hogy megosztja saját békés ellenállásának tapasztalatait és az oktatás értékébe vetett hitét, Malala példát akar mutatni minden fiatal számára, hogy higgyen a világ megváltoztatásának képességében. "

4. 
   

   
   Bontsa ki különböző részeit. Tervének felhasználásával bontsa ki azokat a különféle ötleteket, amelyek a könyv legfontosabb szempontjait foglalják össze. Ha nem választottál egy szélsőséges könyvet, akkor nem fogja tudni kezelni az összes részletet, sőt az összes fejezetet sem a munka végleges változatában. Koncentrálj arra, amit véleményed szerint a legfontosabb a cselekményben és a karakterek kezelésében.
   • A nem-fikció kapcsán az összefoglalódat arra kell összpontosítania, hogy mi a számodra a szerző fő gondolata, és hogyan fejleszti ezt az ötletet könyvében. Mely lényeges pontokon ragaszkodik hozzá? Melyek a személyes tapasztalatából származó bizonyságtételek vagy az érvek alátámasztására felhasznált bizonyítékok?

5. 
   

   
   A bekezdések megírásához használja a történet sort. Ha úgy döntött, hogy idő szerint rendezi az olvasólapot, akkor gondolja át, hogy mi halad az akción. Melyek a telek fő eseményei? Mikor vannak visszafordítások? Melyik pillanatban megsérült a felfüggesztés, mikor történnek a váratlan események?
   • Ossza meg játékát annak alapján, hogy mikor történnek fontos események. Például, ha összefoglalót készít a Hobbit Tolkien J.R.R-től, a pártjait így lehet megszervezni:
     • a bevezető részben foglalja össze a könyv körvonalait és adjon információt a kiadásról,
     • az első részben foglalja össze Gandalf azon tervét, hogy Bilbo Baggins-t betörővé tegye Thorin Lécudechesne ügyének és a törpék társaságának szolgálatában. Befejezésül beszélünk arról, hogy Bilbo választotta-e a kalandot (ez valóban jelentős változás a karakter számára),
     • a második részben foglalja össze Bilbo és a törpék kalandjait, mint például azokat a pillanatokat, amikor a trollok majdnem felfalják őket, ahol az orkok elrabolták, valamint az az epizód, amikor Bilbo megtalálja a Gyűrűt és találkozik Gollummal. Sok kaland van, tehát nem mondhatja el mindet, csak arra összpontosít, ami a legfontosabb. Befejezheti azt az epizódot, amelyben a törpéket rabszolgává veszik a fa tündék, mert ez a történet újabb kritikus szakasza. Bilbo-nak el kell döntenie, hogy elég bátor-e mindenki megmentésére,
     • a harmadik részben foglalja össze: mi történik a törpék és Bourg-du-Lac lakosai között, a Bilbo expedíciója a Magányos Hegyben és a Smauggal folytatott párbeszéd, hogyan utóbbi mindent elpusztít, és amelyből megölik (spoiler) !), akkor mondja el, hogy a törpék, tündék és férfiak hogyan döntöttek a zsákmányért. Ez a tökéletes idő a részének befejezéséhez: a narratív feszültség valóban a csúcspontján van, az olvasó tudni akarja, hogy a történet véget ér, és hogyan tér vissza a dolgok rendezéséhez,
     • 4. rész: Összegezze azt a módot, ahogyan Bilbo megpróbálja leállítani a harcot, a Bilbo és Thorin közötti megbeszélést, a zökkenőmentes csatát és azt a pillanatot, amikor Bilbo hazatért, hogy rájönjön, hogy minden holmiját el kell adni. Megemlítheti azt a tényt is, hogy Bilbo személyisége nagyon különbözik annak kezdetén, ami elején volt. Kiváló átmenet lenne a ...
     • a következtetés: emelje fel a könyv fő gondolatait, és mondja el, mit tanultak ott. Beszélhet a bátorság fontosságáról vagy arról, hogy ez a könyv miként próbálja ki a tisztaságot. Akkor mondja el véleményét általában a könyvről. Javasolnád egy barátjának, hogy olvassa el?

6. 
   

   
   Szervezze meg bekezdéseit tematikus sorrendben. Ha egy tematikus szervezetet választott, akkor az érintett témák környékén továbbfejlesztheti részeseit, ahelyett, hogy hagyja, hogy a történelem irányítsa a bekezdések sorrendjét. Például képesek lesznek egy (vagy kettő) részt elvégezni a történet összefoglalóján, részben a karaktereknél, részben a könyv témáin és alapvető ötletein, és végül egy utolsó részben, hogy kifejezzék véleményüket a munkáról általában.
   • Kezdje a cselekmény rendkívül rövid összefoglalójával. Mondja el, milyen könyv van, a kúp, amelyben a történet kibontakozik (Roxfortban, az űrben, mitikus múltban), mit próbál megtenni a főszereplő vagy megtanul, és hogyan oldja meg a telek.
   • A karaktereknek szentelt bekezdésnek érdekelnie kell a főszerepet vagy a főszereplőket. Kik azok? Miért fontosak? Mit próbálnak csinálni vagy tudnak? Melyek az erősségeik és gyengeségeik? A könyv végén különböznek-e azoktól, amelyek elején voltak?
     • Például a Hobbit, a karakterrészben megemlíti Bilbo Baggins-t, aki a regény főszereplője és hős. Valószínűleg más fontos szereplőkről is beszélnie kell: Thorin Lécudechesne-ről és Gandalf-bűvészről. Ez a rész elmagyarázza, hogyan alakult ki Bilbo személyisége, hogyan ment át a félelmetes és vonakodó újdonságtól, hogy bátor emberhez ment, aki megmenti barátainak életét.
   • A fő témák és ötletek szakaszát általában a legnehezebben megírni, de segíthet magának a jegyzetekkel. Kérdezd meg magadtól, milyen tanulságokat szereztek a karakterek kalandjaikból. Mit gondolsz erről a könyvről? Arra ösztönözte, hogy tegyen fel kérdéseket?
     • Például, ha olvasólapot készít a A csempészmegkérdőjelezheti az érzelmek fontosságát az emberekben. Fejleszti azt az elképzelést is, hogy annyira meg kell ismernie a szenvedést, mint az örömöt, hogy teljes életet élj. A másik fontos ötlet az, hogy önmagává váljunk: Jonahnak, a hősnek meg kell tanulnia megszabadulni a „identikus” -tól, amely a társadalom áthatol, hogy megtalálja a saját útját.

7. 
   

   
   Írjon egy következtetést. A következtetésednek be kell zárnia a kötelességet azáltal, hogy átveszi a könyv alapelveit, és elmagyarázza véleményét róla. Mosottál szeretett? Kellemes olvasás volt? Egyetért-e a szerző gondolataival, és egyetért-e a írásával? Megtanultál dolgokat? Érvelje el véleményét példák segítségével ötleteinek alátámasztására.
   • Tekintse meg a következtetését, amellyel ajánlhatja vagy elutasíthatja másoknak a könyvet. Szeretnek? El kellene olvasniuk? Miért?

3. rész Javítsa ki az olvasólapot

1. 
   

   
   Tekintse át az olvasólapot. A megbízás szerkezetének világosan meg kell jelennie, tartalmaznia kell egy bevezetést, amely bejelenti a könyv lényeges aspektusait, a részeket, amelyek hatékonyan összefoglalják a telket, és végül egy következtetést, amely a munka egészét áttekintheti.
   • Ugyanakkor, amikor újraolvassa magát, kérdezd meg magadtól ezt a kérdést: ha ugyanazt az összefoglalót tette volna egy barátjának, aki nem olvasta a könyvet, megértené az események menetét? Van-e elég kulcsa annak eldöntésére, hogy a könyv tetszik-e neki vagy sem?

2. 
   

   
   Ellenőrizze a logikai átmeneteket. A különböző alkatrészek összekapcsolásához átmeneteknek kell lenniük, ugyanakkor az átmeneteknek ugyanabban a részben is kell lenniük, hogy a kapcsolat létrejöjjön a különböző bekezdések között, amelyek különböző ötleteket idéznek elő. Ezen átmeneteken keresztül az olvasó útmutatást kap a történet felfedezésében.
   • Például, ahelyett, hogy a mondatokat a "ő" vagy az "ez" szavakkal kezdené, próbáljon meg segíteni az olvasónak az előző mondatban elmondottak emlékezetében. Amikor azt mondod, hogy "ez", túl homályos vagy, míg ha azt mondod: "ez a verseny", "ez a lottó" vagy "ez a gyilkosság", akkor teljesen világos.

3. 
   

   
   Mindig ellenőrizze legalább a könyvből kapott információkat. Ellenőrizze, hogy helyesen írta-e a szerző nevét és a karaktereket, megadta-e a cím teljes címét, és megemlítette-e a kiadót (ha a tanár kérte, hogy adja meg).

4. 
   

   
   Olvassa el hangosan az olvasási lapot. Megtalálja azokat a szakaszokat, amelyek nem koherensek vagy nehezen érthetők. Ez az olvasás akkor is hasznos lesz, ha azonosítja azokat a hibákat, amelyeket ki kell javítania.

5. 
   

   
   Kérjen meg valakit, hogy olvassa el újra az olvasólapot. A legjobb módszer annak megismerésére, hogy jó összefoglalót készítettél, ha valaki más elolvassa az olvasólapot.Egy barát vagy rokon segít felismerni a nem túl világos részeket.
   • Addig, amíg el nem olvasta a könyvet, ne mondja el barátjának, miről szól a könyv, vagy amire akart összpontosítani. A munkáját úgy ítélheti meg, hogy csak azt veszi figyelembe, amit fekete-fehérben írtak. A tanár ezt is meg fogja tenni.

6. 
   

   
   Ellenőrizze, hogy feltüntette-e a nevét és a tanár nevét a végső eredményen, akár kézírásos, akár nyomtatott. Ha nem adja meg a nevét, akkor a tanár nem fog értékelni téged.

7. 
   

   
   Töltse le házi feladatát jó papírra. Ha úgy dönt, hogy számítógépes olvasólapot nyomtat, használjon vastag nyomtatópapírt. Tedd le az olvasólapot, hogy az nem gyűrődjön, amíg vissza nem tér vissza. Ha kézzel végzi az olvasólapot, akkor vegye le a legfinomabb tollat, és írjon a lehető leg olvashatóbb módon egy tiszta, ráncos lapra.

8. 
   

   
   Gratulálunk! Jó munkát végzett. Büszke lehet az elvégzett munkára!