Hogyan lehet házi feladatot írni a nyári szünetén?

Tartalom

• szakaszában
• 1. rész Válasszon témát
• 2. rész Összeállítási vám
• 3. rész Feladat felépítése

Az iskolaév elején gyakran felkérik Önt, hogy írjon egy papírt arról, amit tett a nyaralása alatt. Ez az írás tökéletes alkalom a nyár történetének elmesélésére, miközben tükrözi a megtapasztalásokat. Válasszon egy felejthetetlen pillanatot a nyáráról, és kezdjen el dolgozni!

szakaszában

1. rész Válasszon témát

1. 
   

   
   Vegye vissza az ezen a nyáron összegyűjtött emlékeit. Ha visszahozott nyaralási emlékeit, legyen az fénykép, repülőjegy vagy napló, használja ezt házi feladatának írásához. Ezeket az emlékeket tekintve a nyár részletei visszatérnek neked, és az írásaid sokkal könnyebben írhatók.
   • Ezek az elemek szintén jó vizuális segédeszközök, ha arra kérik Önt, hogy mutassa be a feladatát az osztálynak.

2. 
   

   
   Sorolja fel mindazt, amit a nyaralása alatt tett. Ha nyári házi feladatot ír, kezdje el mindent, amit tett. Ezzel a listával nagyon könnyű emlékezni minden esemény vagy pillanat részleteire. Kezdje a nyár elején, és gondoljon vissza mindazt, amit tett.
   • Az Ön listája megjelenítheti a gyermekfelügyeleti estéket, az üdülési tábor tartózkodását, a boltban található nyári munkáját, a családi kirándulást stb. Az ezen a nyáron elvégzett munkára gondolva csak akkor választja meg ezen ünnep legfontosabb pillanatait.

3. 
   

   
   
   
   Beszélj egy meghatározó pillanatról. Nehéz lesz neked beszélni minden mit csináltál a nyár folyamán? Próbáljon csak egy pillanatra összpontosítani. Ez a pillanat nem feltétlenül lesz a leghihetetlenebb vagy a legélénkebb, egyszerűen fontosnak kell lennie az Ön számára.
   • Például, ha Japánba utazott, gondoljon erre az utazásra. Lehet, hogy felmászott egy hegyre a szakadó esőben. Beszéljen erről a pillanatról a kötelessége alatt, nagy részletességgel.

4. 
   

   
   Készítse el a házi feladat tervét. Miután kiválasztotta azt az időpontot, amelyről a megbízás során beszélni fog, írja le az összes részletet. Szervezze meg ötleteit, és rendezze azokat abban a sorrendben, ahogyan megjelennek a megbízásban.
   • Például, ha egy délutánról beszélünk a tengerparton, akkor a tervbe beletartozhat a homokozó verseny, amelyen részt vett, a delfinek, amelyeket látott a távolban úszni, és a fagylalt, amelyet élveztek.
   • A részletek lehetnek a többi homokvár leírása, a delfinek távolsága és a fagylalt illata.
   • A terv egyszerűen az ötleteinek megszervezésére szolgál. Írhatja kézzel vagy számítógéppel.

2. rész Összeállítási vám

1. 
   

   
   
   
   Összpontosítson érzelmeire, interakcióira és gondolataira. Írása nem lehet egyszerű összefoglalása mindaztól, amit tett. Gondolj arra, hogy érezted magad, amikor mindezt megcsinálod, a jelenlévő embereknek vagy a pillanat gondolatainak. A kötelességed sokkal gazdagabb lesz.
   • Ahelyett, hogy egy kedvtelésből tartott üzletben dolgozott, tonhal szendvicset evett, és gyalog jött vissza, vigyázzon, ne csak a cselekedeteiről beszéljen. Beszéljen kedvenc állatairól a kedvtelésből tartott áruházban, a szendvics ízéről vagy a hazafelé érkező gondolatokról.

2. 
   

   
   Magyarázza el tapasztalatait öt érzékelésével. Keressen egy képet az olvasó elméjében. Ahelyett, hogy csak mond amit megtapasztalt, használja az öt érzékét, hogy érdekesebbé tegye a házi feladatát. Írja le az étkezés ízét, a hallott hangokat vagy a dolgok megjelenését.
   • Ezek az érzékszervi részletek segítik az olvasókat a helyzet ábrázolásában és elmerülésében a kalandokban. Tapasztalataid sokkal reálisabbaknak tűnnek, bár nem voltak jelen.

3. 
   

   
   Mutassa be az elvégzett tevékenységeket. Ahelyett, hogy homályosan leírná, mit tett nyáron, adjon hozzá minél több részletet. Pontossá téve az olvasókat jobban megjeleníti a történetet, és reakcióid sokkal izgalmasabbá válnak.
   • Például, ahelyett, hogy mondanám: "Nyáron mentem a tengerpartra", mondjuk: "Nyáromat töltöttem a normandiai tengerpart jeges vizeiben úszva". Minél több részletet hoz, annál inkább érdekel az olvasó.

4. 
   

   
   Válasszon leíró és pontos mellékneveket. Ha kiválasztja a használt szavakat, a története még élõbb lesz. Kerülje a bosszantó mellékneveket, például a "jó" és a "szép", és cserélje ki azokat pontosabb kifejezésekre.
   • Ahelyett, hogy "a hamburger nagyon finom" lenne, mondja: "a hamburger hatalmas és lágy".

5. 
   

   
   Vegye vissza, és javítsa ki a kötelességét. Ha úgy gondolja, hogy befejezte a feladatot, hagyja azt egy ideig (néhány órával vagy néhány nappal), mielőtt újra elolvassa és elvégzi a szükséges változtatásokat. Győződjön meg arról, hogy a megfogalmazás folyékony és értelmes. Figyelembe véve az e-t, figyelmesen vizsgálja meg a nyelvtani vagy helyesírási hibákat.
   • Ne hagyatkozzon kizárólag a helyesírás-ellenőrzőre. Ha a szoftver hibákat észlel, akkor hiányozhat is.
   • Ha szeretné, kérje meg a szülõket vagy más felnôtteket, hogy olvassák újra a feladatot.
   • Ha egy feladatot egy pillanatra félretesz, később újra elolvassa, új szempontból.

3. rész Feladat felépítése

1. 
   

   
   Kezdje egy erőteljes bevezetéssel. A feladat bemutatása felhívja az olvasó figyelmét, miközben általános elképzelést ad neki a jövőről. A bevezetésben állítsa be az események idejét és helyét, amelyekről beszélni fog az olvasó megtalálása érdekében.

2. 
   

   
   Mondja el a választott pillanatot a kötelesség testében. A szolgálati test bekezdései, akár egy, kettő vagy három íródik, arra szolgálnak, hogy megmondják nyárod választását, amelyet választottál. Itt a pillanat, amikor belemegy a részletekbe és elmagyarázza, amit megtapasztalt, így az olvasó elképzelheti nyári kalandjait.

3. 
   

   
   Írja le a következtetést. Következtetésében magyarázza el annak a pillanatnak a jelentését, amelyet kiválasztott. A következtetést felhasználják az írás befejezéséhez és a mélység megadásához. Elmagyarázza, miért döntött arról, hogy erről a pillanatról beszél, vagy mit tanult ebből a tapasztalatból.
   • Ügyeljen arra, hogy ne ismételje meg a következtetésében azt, amit mondott a bevezetésben.