Hogyan lehet legyőzni egy rossz hangot?

Tartalom

• szakaszában
• 1. rész Nyugodj meg
• 2. rész Segítsen az osztályainak javításában
• 3. rész A kifogástalan kötelezettség előkészítése

Mindenkivel megtörténik. A tanár készíti a másolatokat, és azt hitted, hogy ezt az osztálykötelezettséget elvégezted, és a szíved beleesik a zokniba. Rossz besorolást kapott, még az átlag sem. Felmerül a kérdés. Hogyan fog ez megváltoztatni az átlagát? Mit fogsz mondani a szüleidnek? Milyen átlagot fogsz elérni ebben a kérdésben? Helyesen kell reagálnia, ha visszatér a nyeregbe, és elkerülheti ezt a hibát a jövőben.

szakaszában

1. rész Nyugodj meg

1. 
   

   
   Ne rázza. Hajlandó pánikba esni, ha rossz minősítést kapunk, és nem vagyunk hozzá hozzászokva. Úgy gondoljuk, hogy ostobákká válunk, és elveszítettük az összes koncentrációt. De általában nem erről van szó. Bárki elcsúszhat időről időre. Valójában az a hibánk, amelyet elkövetünk, valóban azt tanítja, hogy kik vagyunk és hogyan tudunk tovább javulni.
   • Ne rázza meg, mert akkor is szennyeződik, és a stressz nem ad jó osztályzatot. Egy nemrégiben készült tanulmány megállapította, hogy a fontos vizsga feszültségeiben álló hallgatók rosszabb eredményeket mutattak, mint azok, akik nyugodtak.

2. 
   

   
   
   
   Ne feledje, hogy egyetlen rossz osztályzat nem tönkreteszi az egész iskolai tantervet. Az iskolai karrierje sokféle vizsga összege, nem csak a házi feladatok és a házi feladatok elvégzése. Az iskolai karriered attól is függ, hogy milyen kapcsolat áll fenn a tanárokkal, a kapcsolatok a többi tanulóval, és ami még fontosabb, a tanulási képességek. Az iskolai végzettség egyetlen osztályzat alapján történő megítélése ugyanolyan hiábavaló, mint a parti minőségének értékelése az első vendégtől, aki a partira érkezik. Csak nem objektív.

3. 
   

   
   Ha biztos vagy benne, folytassa feladatát és számítsa újra a kapott pontokat. Győződjön meg arról, hogy a tanár nem követett el hibát a pontok számlálásával, hogy jegyzetet készítsen. Ne feledje, hogy még a tanár is tévedhet!
   • Ha úgy gondolja, hogy hibát talált a jelölésben, ellenőrizze, hogy hibás-e, és keresse meg a megfelelő időt, hogy beszéljen a tanárával. Ahelyett, hogy hibát követett volna el azzal, hogy hibát követett el: "hibát követett el, amikor tudomásul vette a kötelességemet, azonnal meg akarom változtatni a jegyzetem! ", Próbálj meg jobban megérteni. Ne feledje, hogy ecettel nem fogunk legyeket. Próbálj meg valamit mondani ezekben a vizekben: "Észrevettem, hogy a pontok összege nem felel meg az eredménynek. Tévedtem? "

4. 
   

   
   
   
   Nézze meg osztálytársainak eredményeit. Valószínűleg nem lesz rossz lelkiismerete a 8/20-os tanévaddal, ha az osztály többi része nem jobban teljesített, mivel az átlag nem haladta meg a túllépést. Ez sem indokolja a kielégítést, és annak a tanárnak az elégedetlensége, aki másolatot készít és megjegyzéseket fűz a jegyzetek középszerűségéhez, nem túl vicces.
   • Ha a tanár osztályozása az általános osztályzat átlaga alapján történik, akkor az osztályzat figyelembe veszi osztálytársainak eredményeit. Tehát ha az osztály legmagasabb osztályzata 9/20 volt, akkor alig érheti el az átlagot.

2. rész Segítsen az osztályainak javításában

1. 
   

   
   Látogassa meg a tanárt, és kérdezze meg tőle, hogyan lehetne javítani az eredményeit. A tanárok általában kedvelik azokat a diákokat, akiknek rossz besorolása volt és hajlandóak jobbak lenni. Ez a tanárnak azt az érzést kelti, hogy jól elvégzi a munkáját. Tehát ha rossz tanfolyam után meglátogatja a tanárt, ha azt mondja neki, hogy nem elégedett az eredményekkel, és legközelebb jobban szeretne csinálni, akkor valószínűleg esik az öröm almájába.
   • A tanárral folytatott beszélgetés nagyon hasznos lesz, bár ezt nehéz lehet megtenni.
     • A tanár elmagyarázza azt a problémát, amelyet nem értett meg, vagy hogy nem került be a feladatba.
     • Látni fogja, hogy tanulni akar, és figyelembe veheti az általános átlagában.
     • A tanár tautorizálhatott, hogy megismételje kötelességedet.

2. 
   

   
   Kérjen segítséget egy jó ismerősétől, aki jó fokozatot kapott. Mindig megtérül másoknak, ezért a legtöbb jó diák hajlandó segíteni azoknak, akik küzdenek. Csak ügyeljen arra, hogy idejét tanulmányozására és fejlesztésére tölti, és ne szórakozzon. Ügyeljen arra, hogy olyan elvtársat is választ, aki ellentétes veled, vagy egy olyan hallgatót, akibe titokban szerelmes, mindannyian tudjuk, hogy könnyebben megtanulhatunk egy olyan társaságban, akit titokban csodálunk, és akit szeretnénk, ha csodálkozunk, vagy leginkább népszerű osztály.

3. 
   

   
   Fontolja meg azt, hogy elmondja a szüleinek, hogy rossz besorolással rendelkezik. Ez nagyon jó ötlet lehet, bár nem kell, hogy elmondja a szüleinek. A szüleid azt akarják, hogy sikeres legyen az osztályban. Ez az oka annak, hogy annyira törődnek a rossz osztályokkal, és nem azért, mert spekulálni akarnak. Legalábbis reméljük, hogy ennek emlékezete lehetővé teszi, hogy nyitottabb legyél a problémával szemben, és jobban segítsel.
   • A szüleid elmagyarázhatták, mit tett rosszul. Használhattak egy magántanárt, hogy megismételjék önöket, és megbeszélést is kezdeményezhetnek a tanárral (bár ez egy szokatlan esetben egyetlen rossz megjegyzés esetén), hogy javuljanak.

3. rész A kifogástalan kötelezettség előkészítése

1. 
   

   
   Tanulja meg hatékonyabban tanulni, és nem feltétlenül hosszabb ideig. Sokan úgy gondolják, hogy jobban tanulnak, ha hosszabb időn keresztül végeznek. Nem mindig ez a helyzet. Jobb, ha koncentrált és lelkes módon tanulunk, mint hosszú órákat tölteni.

2. 
   

   
   Készítsen jegyzeteket kézzel, ahelyett, hogy gépelte volna őket. A tanulmányok kimutatták, hogy a jegyzetek írása tollal és papírral jobban stimulálja a memóriát, mint a számítógépen végzett munka. Betűk és számok hiánya tollal aktiválja az agy memorizálásának képességét. Az agy memóriakapacitásának aktiválása általában stimulálhatja az emlékezetet, amikor jegyzeteket készít.

3. 
   

   
   Időről időre tartson szünetet a memória frissítéséhez. A tízperces szünet óránként hasznos lehet a megtanultak megjegyzése és befogadása érdekében. Tehát elmehet kirándulni, játszani a kutyájával, vagy órája hatodik részét a legjobb barátja mellett a telefonon töltheti, mielőtt visszamegy az iskolába.

4. 
   

   
   Gyakorold, mielőtt a házi feladatot az asztalra tenné. A képzési feladatok kiválóak, ha meg tudja kezdeni az egyiket. Jó elképzelést adnak az ismeretek szintjéről és arról, hogy mit kell még javítani. Ez a gyakorlat teszi a mestert!

5. 
   

   
   Ne járjon. Valószínűleg nem akarja elcsúszni, ha tud lebegni. A tömés elfárad majd, ad egy kis elképzelést a tanulmányozandó tárgyról, és valószínűleg túlbecsüli képességeit és eredményeit.

6. 
   

   
   Aludj jól az osztály előtt. Tanulmányok kimutatták, hogy pszichés feszültsége 14% -kal növekszik minden olyan alvási óránál, amelyet elvesztettél az éjszaka során. Ez nem feltétlenül jelent problémát, amíg rájössz, hogy a stressz nem befolyásolja az iskolai eredményeket. Tehát feltétlenül aludjon egy nagy vizsga előtt a test felkészítése és a házi feladat elvégzése érdekében.

7. 
   

   
   Kellemes reggelit az osztályellenőrzés reggelén. Az agyadnak és a testének üzemanyagra van szükség ahhoz, hogy reagáljon az osztálytermi feladatra. Tehát nem szabad bolondolnia egy jó reggelit. Próbáljon enni nem túl édes gabonaféléket, teljes kiőrlésű kenyeret, joghurtot vagy zabliszt és friss gyümölcsöt, hogy a testének minden energiát megadjon, amelyre szüksége van a megfelelő működéshez.