Hogyan lehet támogatni a diszlexiás gyermeket?

Tartalom

• szakaszában
• 1. módszer Támogassa a diszlexiás gyermeket tanárként
• Hozzon létre pozitív tanulási környezetet
• Tanítási technikák a diszlexia leküzdésére
• 2. módszer Támogassa a diszlexiás gyermeket szülőként
• 3. módszer Használjon technológiát gyermekének segítésére

Ebben a cikkben: A diszlexiás gyermek támogatása tanárkéntA diszlexiás gyermek támogatása szülőkéntHasználja a gyermekének a technológiáját6 Referenciák

A diszlexiában szenvedő gyermeknek számos kihívással kell szembenéznie, mind az olvasás, mind az érzelmi megtanulás során. Ennek ellenére számos módon támogathatja gyermekét, és segíthet neki ezen kihívások kezelésében. Ha pozitív tanulási környezetet teremt, gyermekét érzelmileg támogatja, és megismeri a technológiákat, amelyek segíthetnek, nagyban megkönnyíti gyermeke sikerét.

szakaszában

1. módszer Támogassa a diszlexiás gyermeket tanárként

Általában a tanár felelõssége, hogy támogassa a gyermeket az osztályban. Mindazonáltal ahhoz, hogy a gyermek legyőzze diszlexiáját, elengedhetetlen, hogy a szülők és a tanár nyíltan kommunikáljanak.

Hozzon létre pozitív tanulási környezetet

1. 
   

   
   Támogató csoport felállítása a gyermek számára. A diszlexia leküzdése érdekében a gyermeket egy teljes csapat veszi körül. A csapat tagjai lehetnek a szülők, az iskola igazgatója, pszichológus, tanárok, logopédus, terapeuta és más szakemberek, akik rendelkeznek a szükséges készségekkel, hogy segítsék a gyermeket tanulmányainak előrehaladásában és diszlexia leküzdésében. Ez a csapat rendszeresen ülésezik, hogy megvitassák a gyermek tanulási kérdéseit és az előrehaladást, ha már egy speciális tanulási programot követnek.

2. 
   

   
   
   
   Ne hamarosan kritizálja a diszlexiás gyermeket. Szülei és családtagjai után a gyermekeket példaként veszi a tanára. A tanárok inspirálják, motiválják és támogatják hallgatóikat. Ha egy gyereknek azt a benyomását kelti, hogy részt kíván venni az osztályban, de elmulasztja a házi feladatát, ne gondolja, hogy hozzáállását megkérdőjelezik. Nehézségei lehet az olvasás, írás, helyesírás vagy helyes beszéd.
   • Ha észreveszi, hogy egy diáknak nehézségei vannak, kérdezze meg, hogy találkozzon szüleivel, hogy megvitassák a problémát.

3. 
   

   
   Légy türelmes. Próbáld megérteni a gyermek problémáit: nehézségei vannak az utasítások megértésével, vagy a munka vagy az osztálytársak ütemének követésével. Próbálj meg olyan légkört teremtni, amely elősegíti a fejlődését, mentes a nevetségektől, nevetségektől és szarkazmustól. Bátorítsa a gyermeket olyan egyszerű eszközök használatára, mint például kötőanyagok és egyes alkalmazások, amelyek segítenek a szervezésben.

4. 
   

   
   
   
   Tudassa a többi hallgatónak a diszlexiáról. Az iskolába járás traumás élmény lehet diszlexiában szenvedő gyermek számára. Valójában ezeket a gyermekeket általában nevetették és gondolkodtak abban, hogy valami nincs rendben benne. Ha észreveszi, hogy a gyermeket osztálytársai elhagyják, tudatja a többi tanulóval, mi a diszlexia, hogy a többi gyermek jobban megértse osztálytársa helyzetét.

5. 
   

   
   Bátorítsa őt lassan mozogni. Dicsérjétek azért, amit csinál: növeli az ön becsülését, és arra ösztönzi őt, hogy vállaljon nagyobb felelősséget és erőfeszítéseket tegyen a tanulásában.

6. 
   

   
   Keresse a bizalmát. Helyezze a gyermeket a sajátjához közel álló irodába. Ön képes lesz arra, hogy figyelemmel kíséri a hibáit, és nyugodtan beszéljen vele, ahelyett, hogy bejelentette őket az egész osztálynak. Fontos, hogy a diszlexiás hallgató kényelmes legyen, és ne kerüljön bele kínos helyzetekbe.
   • Például, ha problémái vannak egy mondat olvasásával anélkül, hogy hibát követne el, ne szólítsa fel az egész osztálynak hangosan.

7. 
   

   
   Adjon külön időt a gyermeknek munkája befejezéséhez. Fontos, hogy adjon még néhány órát a diszlexiás gyermeknek munkájának befejezéséhez, hogy ezáltal elvégezhesse feladatait. Ha van ideje vagy van asszisztense, kérje meg őt, hogy szánjon időt arra, hogy gyermekével hangzásban dolgozzon.

Tanítási technikák a diszlexia leküzdésére

1. 
   

   
   Tanítsa meg a memorizálást a megjelenítés révén. Ez a technika segíti a gyermekeket a betűk és a szavak társításában azáltal, hogy a betűt képként tekintik meg. A diszlexiában szenvedő gyermekeknek gyakran nehézségekbe ütköznek a betűk összeállítása és az emlékezetük arra, hogyan kell szavakat mondani. Nehézek is a 4 szóból álló mondatok memorizálásában. Segítsék őket, ösztönözzék magukat grafikus ábrázolások készítésére, amelyek lehetővé teszik számukra, hogy a betűket a mindennap használt szavakkal társítsák. Például:
   • Az "a" betűt fa alakban lehet írni (néhány betűvel kezdődő ág ezt fogja tenni)
   • Az "o" oválisan húzható, hogy tojást idézzen elő a gyermekkel.

2. 
   

   
   Segítsen a gyermeknek a fonetika elsajátításában. Gyakran feltételezik, hogy a fonetikát a gyermekek elsajátítják. Legtöbbjük valóban nagyon korán integrálódik, minden probléma nélkül. Ez azonban nem a diszlexiás gyermekek esetében. A "fonetikus" szó szerint "a nyelv hangjait" jelenti, amelyeket sokkal nehezebb megérteni azoknak a gyermekeknek, akiknek problémája van a betűkkel. Kétféle módon lehet segíteni a gyermeket a fonetikában. Lásd a következő lépéseket.

3. 
   

   
   Használd azt a szokást, hogy rímelő történeteket olvasnak a diszlexiás gyermek számára. Ez segít abban, hogy egyértelmű képet kapjon a szavak családjáról, amely később lehetővé teszi a hangok azonosítását. A rímelő történetek segítségével a gyermek egyesíti azokat a szavakat, mint a labda, a szoba, a tartás, a csomagtartó, és fejleszti a szókincset, miközben megtanulja megkülönböztetni ezeket a szavakat alkotó betűket.

4. 
   

   
   Segítsen a gyermeknek a szavak családjának felépítésében. Miután a gyermek megértette a rímolás elvét, segítsen neki szavak családjának felépítésében, amely rövid lehet, mint a macska, nem pedig a halom, a patkány stb. Amikor ez a gyakorlat a gyermek számára könnyűvé válik, lépjen tovább a bonyolultabb szavakba, például a ló, a narval és a továbbiakban. Fokozatosan növeli a testmozgás nehézségét, miközben a gyermek előrehalad és megérti a szavak és betűk összekapcsolódását.

5. 
   

   
   Adjon lehetőséget a diszlexiás gyermeknek, hogy szavak nélkül kifejezze magát. Ha a disszertáció megírása talán nem az ő erőssége, akkor ez a gyermek megtudja, hogyan kell kifejezni gondolatait festéssel vagy rajzolással. Vegyen részt olyan projektekben, amelyek nem az írott szavak középpontjában állnak, legyen az művészet vagy kézműves.

6. 
   

   
   Szóbeli vizsgákat tegyen az írásbeli vizsgák mellett. Ha az osztálya egy diszlexiás hallgatónak sok problémája van az írásbeli vizsgákkal, kérje meg őket a vizsgákra. Válasszon két szóbeli vizsga közül egyet, vagy rendelkezzen legalább egy szóbeli elemgel minden vizsga számára.

2. módszer Támogassa a diszlexiás gyermeket szülőként

A diszlexiás gyermek sajátos igényei nem korlátozódnak az osztálytermi órákra. Gyermekét otthon is támogatnia kell. Körül vegye szeretettel, szelídséggel és tisztelettel, hogy tudja, hogy nehézségekkel szemben támaszkodhat rád.

1. 
   

   
   Vegyen részt gyermekének az őt érintő döntésekben. Hagyja, hogy gyermeke fejezze ki véleményét az abban szereplő oktatási programról és az általa használt tanulási eszközökről. Fokozni fogja az ön megbecsülését, és jobban megérti a fogyatékosságát. A fogyatékosság jobb megértésével a gyermek jobban meg tudja tudni, hogyan kell megfelelni az előttük álló kihívásoknak.

2. 
   

   
   Beszéljen gyermekével a diszlexiáról. Magyarázza el gyermekének, mi a diszlexia. Ugyanakkor hagyja, hogy gyermeke kifejezze magát arról, hogy mit megy keresztül. Hadd beszéljen róla, mindennapi életéről és hogyan érzi magát. Segíthet neki is tanulási nehézségeinek elemzésében, megnézheti erősségeit, és megtalálhatja a nehézségek leküzdésének módját.

3. 
   

   
   Bánj gyermekével tisztelettel. Bizonyítsd meg neki feltétlen szeretetét. Gyerekedet megnyugtatni fogja tudni, hogy mindig számíthat rád, hogy támogatni fogja. Segíts neki büszke arra, hogy ki ő és mit csinál. Motiválja őt szeretetével és támogatásával.

3. módszer Használjon technológiát gyermekének segítésére

1. 
   

   
   Vásároljon szoftvert hangos olvasáshoz. Vannak olyan alkalmazások, amelyek átalakíthatják az e-t szóbeli beszédré, és lehetővé teszik, hogy könyveket hallgasson el, nem pedig elolvassa őket. Ezek az eszközök hasznosak lehetnek az olyan gyermekek számára, akik nehezen tudnak olvasni, de hallgatni tudnak, és követni tudják azt, amit hallottak. Ezek az alkalmazások különféle betűtípusokat és színbeállításokat is kínálnak, amelyek segítenek gyermekének szavak azonosításában. Gyermeke választhat a különféle hang- és hangopciók között is, és így kiválaszthatja a legmegfelelőbb paramétereket.
   • A Kindle, az read2go, a Clarospeak, a webolvasó és az audiokönyvek közül néhány közül választhat.

2. 
   

   
   Szerezzen be egy automatikus beszédfelismerő alkalmazást. Ezek az alkalmazások konvertálják a beszédet e-ként a számítógép képernyőjén. Ez a fajta alkalmazás különösen hasznos a diszlexiás gyermekek számára, akik nehezen tudnak helyesen írni, helyes helyesírási és nyelvtanilag helyes mondatokat használni.
   • Néhány alkalmazás segíthet azoknak a gyermekeknek is, akik nehezen tudják kiejteni a szavakat.

3. 
   

   
   Használjon szófelismerő alkalmazást. Vannak olyan alkalmazások is, amelyek segítenek gyermekének szavak helyes felismerésében és kiejtésében, olyan fonetikai programok létrehozásával, amelyek elősegítik az olvasási készségeket. Ezek az alkalmazások segítenek gyermekének azonosítani a betűk szavait és hangjait, és ezáltal megkönnyítik az olvasás megtanulását.
   • Az ABC PocketPhonics az egyik ilyen alkalmazás.

4. 
   

   
   Fontolja meg olyan alkalmazások beszerzését, amelyek segítenek a vizsga sikerességében. Ezek az alkalmazások különösen hasznosak azoknak a tanároknak, akik diszlexiás gyermekeik vannak az osztályukban. Egyes alkalmazások, például az Audio Exam Creator, lehetővé teszik a tanár számára, hogy rögzítse a vizsgakérdéseket azoknak a gyermekeknek, akik nehezen tudják olvasni. A vizsgálat során a kérdéseket hangosan felolvassa a diszlexiás gyermek számára.